魏武淡淡一笑随即前往了大堂，田畴连忙起身行礼道：“拜见将军。”魏武摆了摆手示意他坐下，然后走到主案处坐了下来缓缓问道：“子泰，我让你做的事情怎么样了？”

田畴随即拿出一卷竹简道：“启禀将军，这是在下统计的内容，请将军过目。”魏武挥了挥手，一旁仆人连忙将竹简接过交给魏武。

魏武展开竹简认真查阅，田畴说道：“启禀将军，此次两万随军人员中，有一百二十五名工匠，有木匠、陶匠、石匠、铁匠、金匠和漆匠，医者有十二人，兽医有十人！愿意教书的先生，共有七十五人。”

魏武闻言，眉头微微一蹙，望向田畴，语气沉重道：“子泰，为何教书之人如此稀少？我知此行河套，条件艰苦，非比寻常，但教化民众，启迪民智，实乃百年大计，不可或缺啊。”

田畴面色也略显凝重，他站起身来，对着魏武深行一礼道：“将军所言极是，教化之事，关乎国本。但河套之地，历来荒芜，风沙肆虐，加之连年战乱，百姓生活困苦。

许多士人闻之河套，便心生畏惧，不愿涉足。再者，即便有心向学之人，亦多因家室牵绊，难以成行。故而，愿往河套执教者，只有这么多。”

魏武闻言问道：“这七十五人都在郡内担任何职？”

田畴答道：“回将军的话，这些人多为祭酒和讲郎，而且……而且他们都是朱先生的徒弟，此次跟随朱先生一同前往！”

魏武一听这话不由一惊连忙问道：“朱先生也去？他老人家已过耳顺之年，怎堪受这长途跋涉、车马劳顿之苦？你可劝说他？”

田畴深行一礼道：“在下确曾极力劝说朱先生，但他说孔子于耳顺之年，尚能周游列国，教化万民。其虽不才，但亦愿效仿先贤，以微薄之力，启迪民智。区区长途跋涉，车马劳顿，何足挂齿？”

魏武闻言，心中涌起一股难以言喻的敬佩之情。朱先生本应安享晚年，却仍心怀天下，矢志不渝地追求教化之道，这份精神实属难能可贵。

魏武想到此处神情严肃道：“魏安！”

魏安快步而来行礼道：“家主有何吩咐？”

魏武缓缓说道：“你即刻去用我的马车，请朱先生来我府上！如果他的徒弟愿意跟随，就让他们随车而来！路上车帘不要放下，要让沿途百姓都看到朱先生！”

魏安连忙行礼道：“诺！”

……

很快魏安便亲自驾驶魏武的马车载着朱先生返回魏府，而朱先生的学生则在马车后步行跟随。

街道上原本熙熙攘攘的百姓们不约而同地停下了脚步，纷纷驻足观看。一些士族子弟见到朱先生在马车之上更是躬身行礼。

周围百姓不由议论纷纷：“这不是魏将军的马车吗？朱先生为什么坐在上面？”

“你不知道啊？朱先生要带领他的学生跟随魏将军前往河套！”

“朱先生都过耳顺之年了！魏将军能用自己的马车去请朱先生，可见对朱先生的尊重非同一般啊！”

……

之后朱先生抵达府邸，魏武听闻消息，连忙和田畴亲自出府迎接，尊敬地将他们请入府内。

大堂之上，气氛庄重，魏武对着朱先生深深行了一礼，诚挚地说道：“朱先生，您能带您的弟子，跟随我前往河套地区实乃吾之大幸，更是百姓之福祉。想当年孔子带领弟子周游列国，教化四方，今日朱先生之举不亚于当年孔子！”

朱先生闻言躬身回礼，谦卑地说道：“魏将军，您太过誉了。朱某不过是一介布衣，怎敢与古代圣贤相提并论。

孔子乃万世师表，他的德行与学问，是我等读书人终生仰望的星辰。我不过是尽自己的一点绵薄之力，带着学生们去河套地区，传播一些中原的文化和知识罢了。”

魏武看向魏安道：“魏安！去把《鲜卑译汉文》拿来！”

“诺！”

……

很快魏安便将此书拿来，魏武示意他把书交给朱先生，然后缓缓问道：“朱先生，此书你可知道？”朱先生大致看了看点头道：“在下知道，此书是将军让鲜于府君编撰而成。在下让人抄录过一份，大致读过。”

魏武闻言，点了点头，然后语重心长地说道：“朱先生，河套地区多为鲜卑游牧部落生活，他们与中原百姓语言不通、文化上还有很大的差异。

我希望您能够带领学生抄录这本书，并让百姓学会。这样不仅可以帮助两族百姓更好地沟通交流，还能促进两族之间的和谐共处。”

这时，便见一名男子深行一礼道：“启禀将军，在下要阳盖家次子，盖渊，字象水。现担任郡掾祭酒一职，在下有一点不解，想请将军解惑！”

魏武微微一笑道：“不知盖祭酒因为何事不解？”

盖渊答道：“启禀将军，在下虽深觉您之意旨高远，期望两族和谐共处之心可鉴，但实则有所忧虑。百姓终日忙于农耕，以求温饱，生活艰辛，恐无暇分心于学习此书。

对于百姓而言，学习起来并非易事。在下担心，即便强行推广，百姓们或因时间、精力所限，难以真正掌握，最终恐徒劳无功，难以达到预期之效果。”

田畴闻言淡淡一笑，对着魏武行礼道：“盖祭酒所言，确实颇为在理。要想让他们都学会此书，确实不易。然而，我们也不必强求所有百姓都学会，但至少，我们的官员应该要学会。”

魏武点了点头道：“田畴所言极是，河套地区外族甚多，如果官员不会，那么在与那些人沟通时，就会出现诸多障碍。百姓若出现冤情，无法用言语准确表达，官员又怎能理解其疾苦，为其伸张正义？

再者，若有人胡乱解释，引起误解，很可能会激化两族之间的矛盾。但我也明白盖祭酒的担忧，百姓生活艰辛，确实难以分心学习。因此，我打算设立乡学，让孩子从小就有机会学习此书，逐渐掌握鲜卑语。

同时，我希望朱先生，您能够带领您学生能够积极参与此事，他们作为学者，有着深厚的学识和底蕴，如果他们能够学会此书，并传授给更多的孩子，那么我们的计划就能更快地实现。

而且我还打算让那些游牧部落的孩子也接受中原的教育，让他们学习我们的语言、文化和礼仪。这样，他们就能更好地了解大汉，向我们靠拢，而不是被那些忤逆之人所利用。

如果朱先生的学生能够学会，我也好委以重任！毕竟河套四郡大量官职空缺，只会一种语言恐怕很难胜任。”